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绝大多数家长对科学课的初步了解，想到更多的是“科学家”、“科学知识”，给人的感觉是复杂的。那么，孩子这么小，学得懂吗，学科学对他们有什么帮助？
科学的定义主要包含：科学知识、科学思维方法、科学态度。
因为中国是应试教育体系，而我们大多都是应试教育的产物，所以，从各位家长念书的年龄开始，大潘科学实验加盟，我们对科学的理解，更多的是“科学知识”，这也是受我们习惯性思维的影响。美国从30年前，就开始把科学列为幼儿必学内容之一。英国曾经把科学、数学、英语列为幼儿园三大必修内容。可见，科学对幼儿的重要程度。只是我国由于受到传统教育的影响，对科学的内容，还重视不够。但其重要程度，是不容怀疑的。
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“不要把学生束缚在教室这个太小的空间里，教室外才是孩子们学科学用科学大有作为的广阔天地。”让孩子们走向教室之外的大自然不仅仅只是为了科学课程，而是科学课程为孩子创造了走近大自然的机会，为孩子们提供了看见真实、感受真实的条件，让孩子在快乐中思考与学习，很自然的拓宽思维，掌握学习的有效方法，大潘科学实验课程加盟，惯穿所有的课堂学习。这才是我们学习中想要的一通百通的道理。 也是开设小学科学课程的目的。 
大潘科学实验站旨在“玩中学”的方式，让孩子们在动手实践中培养科学兴趣、学习科学知识、提升科学素养。
大潘科学实验与您分享，在生物课堂上，老师和同学们经历了一次关于种子萌发过程的科学实践体验。观察生活中常见的玉米种子和菜豆种子，认识它们的结构，用心记录种子萌发的过程，用生物学自然笔记留住这难忘的经历，建立学习与生活的联系。
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